Contexte

Dépression, anxiété, troubles de l'attention... La santé mentale des jeunes du monde entier a été gravement affectée par la pandémie de COVID-19. Selon l'UNICEF, il s'agirait de la partie émergée d'un iceberg trop longtemps ignoré, avec des effets catastrophiques sur leur capacité à apprendre, à travailler, à nouer des liens avec les autres et à contribuer à la vie de la communauté.

Le dispositif permet à l'enfant d'effectuer une série d'exercices respiratoires de manière simple, amusante, guidée et contrôlée afin d'apprendre à contrôler ses réactions corporelles et émotionnelles, d'améliorer ses capacités cognitives et finalement de trouver la sérénité en l'espace de cinq minutes.

Tâches

• Réexaminer le pitch lors des ateliers et élargir le champ des possibles ; mise en place d'une méthodologie spécifique au design thinking.

• Compréhension de l'application mobile et de sa valeur ajoutée au projet en tant que complément au système, moyen de simplifier le système et élément clé de l'encadrement à long terme de l'enfant par ses tuteurs, parents et professionnels.

• Soutien au ton de la voix de l'application par la création d'un prototype rapide.

• Développement d'une stratégie de marque et d'une application en parfaite adéquation avec le travail effectué sur le dispositif de mesure.