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Interventions au sein de l’école Jacques Prévert et l’école Mirabeau et L'école Jean Jaurès. L'action ciblée visait à travailler sur le mieux vivre ensemble et à enrayer la violence verbale connue et reconnue chez les enfants ainsi que chez les adultes, ici enfants-professeurs. Cette démarche a, à ce jour, déjà fait ses preuves dans plusieurs établissements et devrait s'étendre sur le territoire national en englobant très bientôt la participation plus active des professeurs, et ce grâce à une formation en amont ainsi que des ateliers parents-enfants proposés. Le bouquet gagnant. Insuffler de nouveaux processus, à la fois innovants, créatifs et ludiques est l‘objectif. Inviter chacun à être plus responsable et conscient de ses actes est un passage obligé pour apprendre dans la joie et le respect. Prenons exemple sur les pays scandinaves et le Canada qui ont beaucoup d'avance sur nous et qui utilisent déjà depuis longtemps des approches créatives et bienveillantes qui fonctionnent. Alors osons nous aussi !

Interventions auprès de 2 écoles chinonaises

Talent Acquisition

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Les Mots cailloux Chinon

Les Mots CaillouxAu sein de deux&nbsp;écoles&nbsp;melunaises&nbsp;:&nbsp;L’école Cassagne &nbsp;et L'école des Mézereaux(Dite en Zone&nbsp;d'Expression Prioritaire)L'action ciblée visait à travailler sur&nbsp;le mieux vivre ensemble&nbsp;et à&nbsp;enrayer la violence verbale chez les &nbsp;enfants ainsi que chez les adultes, &nbsp;incluant professeurs et parents.&nbsp;Une démarche &nbsp;qui, à ce jour, a déjà &nbsp;fait ses preuves dans &nbsp;plusieurs &nbsp;établissements et qui devrait &nbsp;s'étendre sur le territoire national, en englobant très bientôt la participation plus active des professeurs., grâce à une formation en amont&nbsp;!Insuffler de nouveaux processus, à la fois innovants, créatifs et ludiques est l‘objectif. Inviter chacun à être plus responsable et conscient de ses actes est un passage &nbsp;obligé pour apprendre dans la joie et &nbsp;le respect.Prenons exemple sur les pays scandinaves et &nbsp;le Canada qui ont beaucoup d'avance sur nous et qui utilisent déjà &nbsp;depuis longtemps des approches &nbsp;créatives et bienveillantes qui fonctionnent. Alors osons nous aussi !&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Interventions auprès de 2 écoles melunaises (77)

Les Mots Cailloux - Melun

•Expression des besoins spécifiques de l’établissement et des classes : des ateliers sur-mesure•Une approche d’accompagnement systémique incluant les enseignants, les élèves et les parents•Des ateliers vivants et ludiques : approche par le jeu et l’intervention de comédiennes•Des modalités pédagogiques diversifiées : sketchs, mises en situation, témoignages, vidéos, défis, etc.•Un accompagnement des enseignants préalable au lancement des ateliers avec les élèves•Un engagement des élèves de janvier à juin 2024 : 1 atelier d’1h30 par mois (6 au total par classe)•Des apports théoriques adaptés au niveau de chaque classe•Des accompagnements individuels à la demande, permettant le traitement de situations spécifiques dans le respect de la confidentialité (pour les parents &amp; enseignants)

784 collectifs